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“在战后，韩国从接受援助的最贫国发展成经济规模世界前12的国家。在世界史上史无前例的韩国GDP增速被称为‘汉江奇迹’，韩国经验对乌克兰也非常重要。”（乌克兰《世界史》教科书）

据悉，乌克兰高中生使用的世界史教科书中收录了象征韩国经济发展的“汉江奇迹”。2022年，乌克兰教育部制定教科书编写指南要求在面向11年级（高三）学生的世界史教科书中收录韩国相关内容，最近出版社的编写工作已经接近尾声。乌克兰所有高中生每周需要学习1~2个小时的世界史。

22日，本报通过为乌克兰教科书编写工作提供协助的韩国学中央研究院（韩中研）获取了7版世界史教科书中猎户座出版社的教科书，并翻阅了书中内容。

教科书用了三页的篇幅阐述了6·25战争以后韩国的国家重建过程。书中写道：“1953年停战协定当时，韩国还是一片废墟，在历史上最恶劣、反人道政权之一的朝鲜的军事威胁下，情况更加艰难。”书中介绍战后的情况称：“韩国没有天然矿物资源，且土壤贫瘠”，认为发展希望渺茫。

关于“韩国的民主化和经济奇迹”的内容，在单独的单元中进行了介绍。在这个单元中，乌克兰将韩国的“教育”评价为经济发展的最大成功因素。教科书解释称：“韩国政府为提高教育水平和劳动者的专业性倾注了极大的努力。”教科书还认为，国民的诚实品格也是发展的要素之一。书中写道：“在20世纪50年代，韩国人每月只休息一到两天，这对经济发展起到了决定性作用。”

教科书还积极介绍了乌克兰与韩国的外交关系。书中写道：“韩国自2022年起开始向乌克兰提供人道主义援助，帮助抵抗俄罗斯的侵略。”

参与教科书编写的利沃夫大学教授巴哈诺夫·科斯提扬汀表示：“对于正身处战争中的我们而言，克服战争并实现经济发展的韩国是个好榜样。”

最近，乌克兰教育部还另行编写了面向10年级（韩国高二）、11年级学生的“韩国史辅助教材”。该教材供类似韩国自律型私立高中的“历史特性化学校”使用，是供想进一步了解韩国的学生使用的深化学习资料。教材共352页，从古朝鲜到现代，按主题对韩国的历史、政治、社会、文化、经济进行了广泛的介绍。书中还收录了以“K-pop和韩流”、“南北关系的变化”等为主题进行讨论的问题。

乌克兰政府让韩国历史成为乌克兰学生的必修课得益于韩中研开展的“正确宣传韩国”事业。韩中研在发现乌克兰教科书中没有关于韩国的内容后，在2016年和2022年两度邀请乌克兰教科书编写组访问韩国。

对此，韩中研专门委员张起洪（音）表示：“编写组表示，希望将韩国从废墟中重新站起来并创造汉江奇迹的内容收录进教科书，教给乌克兰的新生代。”