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在约19.8平方米的教室里，5名听课生将上半身向前倾斜后发出声音。
他们偶尔用双手去摸摸脸颊，偶尔像做体操一样将一只腿抬起来读教材。
一边墙上挂着的镜子里映出他们的动作，而另一边则设有摄像机录制授课过程。
本月3日下午4时，在首尔江南区论岘洞一家会话辅导班内，指导老师介绍说：“若想改掉方言，发音的连贯性很重要。
像这样腹部用力的姿势很有效。
”“我想拥有动人的声音……”同一时间，在旁边教室的显示屏中，正在播放8周前拍摄的李智恩（音，釜山外国语大学中文系）的“会话视频”。
在讲课前，李智恩使用高低变化较大的庆尚道方言进行了发音。
在过去的2个月里接受训练的她说：“在接受空姐面试时使用标准语似乎更专业。
”江南区某会话辅导班相关人士表示：“我们辅导班有250多名听课生，其中一半以上都是大学生和准备就业的人。
”据业内透露，来自庆尚道、全罗道的听课生最多，也有些人来自忠清地区或是朝鲜族。
去年年初毕业于釜山大学经营系的金小姐同年4月在一家零售企业面试时被面试官指责称：“要想做营业方面的工作，还是先改掉方言吧。
”金小姐说：“对我来说这是很大的冲击，因此立即花费40万韩元到江南辅导班去听‘方言讲座’。
”金小姐用一周时间学会了用标准语说“吃饭了吗”，她说：“经过两个月的努力改掉了方言，终于在去年下半年成功进入某大企业旗下的零售公司。
”首尔大学语言系金教授表示：“矫正一词是纠正错误的意思。
固有体系或拥有独特性的方言并不是矫正的对象。
像我们这样的方言矫正辅导班的火热现象，应看做是就业难等带来的‘生存斗争’。
”