5月15日是韩国的“教师节”。
值此之际，韩国教师们的心情并不太好。
这是因为学生及其家长对待教师的恶劣态度和暴行导致教育的权威下降，教师队伍士气低落。
正因为如此，不少教师干脆离开了讲台。
原来就职于首尔一所高中的全老师今年2月提早退休，比原计划快6年。
就在几年前他还想一直工作到退休年龄。
未婚的女儿也请求说：“爸爸，我结婚之前您再坚持两年吧。
”但这并未改变全老师的想法。
全老师年轻时充满热情，亲自到不上学的问题学生家里彻夜劝导，将其带回学校。
看到在街边吸烟的学生，他决不会视而不见，而是对他们进行训诫。
但最近几年里，教育学生变得困难。
即使指出学生的错误，学生也不听，还拒绝和老师对话。
叫醒上课时趴在桌子上睡觉的学生，竟然还遭到责难。
学生说“为什么叫醒我？”学生家长也恶语相向说：“睡觉怎么了？有什么大惊小怪的？”两年前，因为打了一名留长发并且吸烟的男学生的脚掌五下，全老师还被学生家长以“暴力罪”告上法庭。
因为压力太大而头痛欲裂的日子越来越多。
全老师说：“过去那些惹事生非的学生在受到老师训斥时会承认自己‘错了’，但现在的学生根本不听，再加上禁止体罚等规定，可以教育学生的方法几乎不存在，看到学生本身就是一种压力。
这样下去我会死掉，怎么还能继续留在学校？”韩国教员团体总联合会在迎来第31届教师节之际，以全国3271名教员为对象实施了问卷调查，结果显示，八成(81%)教员回答“对教职工作的满意度和士气在最近一、两年内有所下降”。
这一数字和2009年的五成(55.3%)相比大幅提高。
主动申请退休离开讲台的教师2009年为3083人，2010年为3841人，2011年为4393人，逐年增加。
今年仅上半年就有3517人申请，同比增加了25%(724人)。
“赞成子女当教师”的人也从2007年的53.8%大幅减少到今年的23.9%。
教育界有关负责人指出，有些教师是因为需要退休金而提早离开讲台，但更多的教师是因为教育学生困难和业务压力过重而离开学校。
韩国教员团体总联合会此次进行的调查中，就名誉退休人员增加的原因，70.7%的教师回答说，是因为“对学生进行生活指导变难和教育的权威地位下降”。
京畿道富川一位有着28年教龄的初中教师说：“班级学生中有20%不听话，甚至戏弄老师，处于无法控制的状态。
因为这些孩子而承受压力和心理上的创伤，已经连续3年患有胃溃疡。
”他说：“近来因在教育使命感和身心痛苦之间的选择而苦恼。
”教师纷纷抱怨称“一些学生家长也让人为难”。
大邱地区的一位高中老师说：“一名女学生戴项链上学，我根据校规暂时将其没收。
结果学生家长第二天找到学校高声质问‘为什么抢走项链让孩子感到有压力’。
”他说：“过去学生家长首先会拜托说‘如果我的孩子犯错请严厉教训’，但现在的世道已经彻底改变。
”
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