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因韩国课外辅导机构泄露美国学术能力评估测试(SAT)考题导致韩国考试被取消。
但是围绕如何构成“泄露”的问题，却有令人费解的地方。
用过去的考题进行了复习，这有什么过错。
收集过去考题的考题库在韩国的任何考试过程中都会用到。
SAT的出题方式是把历届考题进行保存，每年从中选出一部分作为考题使用。
据说如果把过去的考题收集起来，实际上相当于提前知道了考题，因此不可以。
是实行这种有漏洞的考试制度有问题，还是不复习过去考题的学生愚笨？为什么复习的人反而有错？但这些都是韩国式的思维方式。
主管STA的部门在长期的历史实践中还不曾与这种韩国式的思考方式相碰撞。
美国的大部分学生及家长哪怕是暗地里也不会去想找过去的考题。
所以考题库模式维持至今。
事实上，美国的考试机关可能没能预料到会有人收集过去的考题，对考生进行集中训练。
那么，为什么美国人连收集历届STA考题的想法都没有呢？即使在美国，也是考上好大学对自己的人生更有利，这和我们没有什么两样。
也不是什么大的欺骗行为，找来过去的考题进行学习，私下这样做，对考试非常有利，但是美国人为什么不这样做，确实不好理解。
无数美国学生在长期经历这种考试模式并没有出现问题，应该说不是仅仅靠法律上的规定就能做得到。
是不是美国人认为收集过去的考题是不正当的呢？在整个美国社会，对“在比别人更有利的条件或不公平的条件下竞争”的排斥意识，比我们更普遍、更深刻，这也是不争的事实。
大部份西欧社会的观念就是如此。
在加拿大，“对考生考前进行考试倾向训练”被认为是不正当行为。
换言之，不提倡先于别人下手。
在西欧，按照我们的评价标准看，愚笨的人可谓不少。
韩国人在任何情况下都能找到“捷径”。
所谓捷径，并非严重违规，只是略微机灵的程度。
在我们看来显而易见的捷径，也许西欧人看不到。
所以看起来我们显得机灵些，而他们显得愚笨些。
有一个韩国家长把孩子送到新西兰的中学上学。
学生的母亲对放假后回国的孩子说：“我看了一下下学期体育课程有游泳课，你不会游泳，去游泳辅导班学一下吧。
”孩子坚决反对，说“那是作弊 (cheating)！”所谓作弊 ，是一种不正当行为，是在比别人更加有利的条件下竞争。
该学生把自己先于别人到辅导班学习看作作弊 。
这是个在韩国读完小学的韩国学生。
孩子到了西欧社会不久，便把在韩国不会有人忌讳的“捷径”看作作弊 ，并予以排斥。
为了超越别人不断寻找捷径，最后终于能够给小学生提前讲高中数学课程，对于有着这种现象的韩国来说，这个孩子的话堪称“愚钝至极”。
在一本关于美国留学生活的书中读了这样一个故事。
一所美国高中正在考试。
和我们不同的是，每个班进行不同科目的考试。
一个韩国留学生在考试结束后在走廊遇到另一个韩国朋友。
两个学生也没太多想就聊了各自考试相关的内容。
有个人听到他们的谈话后报告给校方。
结果两个学生被勒令退学。
罪名是作弊 。
相比之下，韩国已经对作弊几乎已麻木不仁。
韩国大学生似乎把考试“打小抄”看作是学生时期的一种“浪漫”。
法学院学生也有花钱买替考的。
很多人甚至会说“也不是学者，抄点能怎么样？”出版社囤积图书人为制造畅销书，在韩国这样的例子数不胜数。
在韩国无论是什么事情都会有人走捷径去超越别人，这已成为一种风气。
主管国际通用英语水平考试的公司每年都召集分布在世界各地的被委托公司负责人，举行会议。
在这个会议上通常对当年世界各地出现的新的考试作弊特点进行公开，并提请引起注意。
据说作弊案例几乎全部来自韩国。
不久前，在首尔被查获的考试作弊组织，可以提供超小型相机、超小型耳机、智能手表。
聪明、机灵得可以叫绝。
英国剑桥大学教授张夏准来到韩国后说：“以我的经验看，头脑最聪明、最机灵的学生是尼日利亚学生。
”换句话说，看起来有点愚钝的英国学生成就了世界顶级国家，而那般伶俐的尼日利亚学生却在把国家情况搞得糟糕。