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日本对独岛主权的主张愈演愈烈。
比如，主张“独岛是日本领土”的教科书不断增加；国会议员筹划大规模集会，散布“独岛被韩国非法占领”的无理主张等。
日本极右翼组织“新历史教科书编撰会”的一位有关负责人就日本文部省将于27日确定的高中教科书审定结果表示：“大部分高中教科书中将包含独岛是日本领土的内容。
”日本政府去年在初中教科书中加入了独岛是日本领土的主张。
有预测称，继初中教科书后，高中教科书中也将包括大量歪曲事实的主张是因为日本政府2008年修改的《学习指导要领解说书》。
解说书是出版社在编撰教科书时反映的政府指针。
据该解说书，有必要提及日本和韩国就竹岛（日本对独岛的称呼）主张存在差异，同时还需要深化学生对领土和领域的理解。
目前使用的10多种高中教科书中，只有明成社的《最新日本史》包含独岛是日本领土的主张。
明成社专门出版《从军慰安妇不存在》等歪曲历史的书籍。
“亚洲和平与历史教育连带”的一位有关负责人深表忧虑说：“在此次审核高中教科书的过程中，大部分歪曲历史教科书有望通过。
”日本政界的表态也不寻常。
由日本国会议员组成的“为守护日本领土而行动的议员联盟”计划于4月11日在东京举行大规模集会，散布独岛主权主张。
神奈川县等部分地方政府甚至独立编写高中教科书，向学生传播歪曲的历史。
部分教科书还美化军国主义称：“日本在日俄战争中胜利给亚洲带来了希望。
” 歪曲历史教科书的占有率也不断提高。
去年，育鹏社教科书占有率最多比前一年提高了10倍。
这是在初中教科书中，具有代表性的歪曲历史教科书。
日本共同社报道称，日本大阪府的一位高中教师因在唱国歌《君之代》时没有起立而被开除。
大阪一所学校甚至在唱《君之代》时观察教师的口型，找出不唱国歌的教师。
日本教师抗议称，《君之代》是称颂日本天皇的歌曲，是军国主义的象征。