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住在首尔东大门区的初中三年级学生小金进入初中时曾制定了“一年读30本书”的计划。
因为他听周围人说“只要多读书，高考科目中的语言和社会探究不用另外学习也可以。
但实际上，他一个月也没能深入阅读一本书。
小金每天的时间表中没有读书时间。
早晨7点起床上学，下午4点多放学后，立刻前往补习班，晚上12点以后才能回家。
学习压力大时，他回家后会玩30分钟左右的网络游戏然后睡觉。
在学校时本想利用休息时间看书，但同学们会小声嘀咕说“他为了不复读一个人看书”。
小金担心被排挤，所以放弃在学校看书。
周末他会看电视或玩游戏。
小金说：“很久以前就只看学习漫画不看书，只有字的书看起来很困难。
有时连‘沙子’和‘后天’（韩语中只差一个字母）这样简单的单词都会混淆。
”像小金这种不读书的“书盲学生”正逐年增加。
财团法人韩国出版研究所去年以全国3001名小学、初中、高中生为对象调查了读书现状，结果显示，83.8%的学生“一学期读一本以上”。
这意味着两成学生根本不读书。
这是1993年开始进行这一调查以来的最低水平。
但专家指出，这一数值很有可能被大幅夸大。
据分析，学生的读书量要大幅低于统计结果。
他们指出，很多学生除了教科书和考试相关书籍外，一年读不到一本教养等方面的书籍。
一家出版社的有关负责人表示：“在面向学生进行的问卷调查中，很多学生明明没有读书却回答读了。
学生不读书问题实际上非常严重。
”初中生的这种情况比小学生严重，而高中生又比初中生严重。
初二女学生的家长金某说：“改变我女儿读书习惯的转折点是‘智能手机’。
”金某说，女儿小学六年级快毕业时要买智能手机，于是给她买了，读书时间从此开始减少。
高中生除了有关高考的书籍外，没有时间看其他书。
在这种情况下，读书课外辅导也大行其道。
子女分别上初一和高二的京畿道城南市居民李某把孩子送到“读书补习班”。
他们在这里每月上四节课，读两本书，费用是12.5万韩元。
李某说：“孩子们自己不愿读书，所以把他们送到补习班，至少一个月能读两本书。
”韩国出版研究所责任研究员白元根（音）表示：“大人们都在地铁里用智能手机玩游戏，却让孩子们读书，他们能听吗？父母、老师应该以身作则，在孩子小时候就让他们多读书，这样读书才能自然而然地成为日常习惯。
”在美国，成年人存在一种读书文化，因此父母对子女读书问题高度关注。
他们大都在孩子小时候就引导孩子读书，并和孩子一起去图书馆，这已经形成一种习惯。
美国国务卿希拉里•克林顿在丈夫、前总统比尔•克林顿在任时期曾大规模开展“把子女放在腿上教他们读书运动”。
韩国教育开发院主任金顺南表示：“美国学校的授课方式通常是读书并就其内容进行讨论，然后再围绕这一内容进行写作，所以不用强迫学生读书，就能实现读、写、说教育。
韩国学校的教育模式也应向着这个方向发展。
”