朝鲜日报 中文网

允许想就业的高中生、大学生既可在学校上课，又能同时接受职业培训教育的“产学一体化职业教育体制”将在教育战线扩大。韩国教育部和雇佣劳动部本月18日举行了第6届青年委员会，确定并公布了具有上述内容的“以能力为中心的社会建立方案”。

首先，教育部为让大专生能够在毕业后直接就业，计划扩大“就业协定型订购式教育课程”。例如，今年CJ集团12家子公司和10所大专院校的300名学生签订了优先招聘就业协定，而以后要以所有大专院校和企业配对的方式扩大就业。

大专生不在企业而是在1个“名匠”手下学习传统文化也将通过现场实习认定。也就是说，如果接受一学期以上的徒弟教育后，能够系统性地明确其秘诀，就授予学分和学位。从明年开始将示范性指定22个“名匠”领域。

此外，还将试行大专生一个学期在企业接受现场实习教育的“现场实习学期制”。在这种情况下，将实施来往于学校和企业，灵活运营学期制的“现场实习学期制”。也就是说，不论是上午来学校，还是下午去企业，一周对半分来往于学校和企业。就4年制大学生的情况而言，决定将目前有2所学校实施的“6周以上长期现场实习制”在明年和后年分别扩大到5所和10所。

在高中，将从明年开始示范运营来往于学校和企业现场的“瑞士学徒制职业高中”（9所学校），2016年以后都将扩大为国家产业园区（41个）。与此同时，决定把在职人员在工作中能够拿到学位的“先就业后学习并行制度”实行范围从明年的3000家企业(1.5万名)扩大到2017年的1万家企业（7万名）。