朝鲜日报 中文网

中央大学26日宣布，今年从入学考试开始，将不以学科为单位，而是以单科大学为单位选拔学生。学生在2年级第一学期之前，听取教养及基础专业科目的课程，2年级第二学期时选择专业。在选择专业之后，学生不属于学科，而是属于单科大学，在毕业证书上标注的不是“A学科毕业”，而是“A学专业”。

大学方面表示，“这意味着干脆取消学科，要自由开设培养符合社会与企业需求的新专业”。中央大行政副校长朴祥圭（音）当天发布了以废止学科制、整合学科等为主题的“校务结构先进化计划”，他表示“计划从引进文理科统合型教育课程的2021年开始，对现有的11个单科大学进行进一步整合，按5个系列选拔学生。”

按照这一方案，中央大计划最近3年间在考生集中于某特定专业时，按照学分高低顺序，只按学生定员的120%选拔该专业学生。考生减少的专业将合并到其他相关专业里。中央大公布的学生选拔方式，与成均馆大学等一些大学引进的“广域化招生”类似。广域化招生，是以单科大学或系列为单位招募新生，在2年级时确定学科的方式。

某大学的入学处长分析认为，“不属于某一学科这一点，与现有的广域化招生不同，但这并非百分之百按照学生的意愿选择专业，而是有学分高低顺序的限制，因此实际上和现有的广域化招生没太大差异”。他还说“冷门学科因为没有学生需求，教授们很可能反对”。实际上，当天在中央大的记者发布会上，德语德文学科教授金累利（55岁）等“大学结构调整教授代表非常对策委员会”所属的教授们，对校方的改编方案进行了反对抗议。金教授主张，“这次改编是少数教授们的大学版军事政变”，“我们要向无视现有学问体系，以学生为对象进行教育实验的校长进行不信任问责”。

一方面，梨花女子大学也在25日通过了将就业率低的学科整合为一个单科大学的校规修订案，只剩下获得校务会议和法人理事会的批准了。如果理事会批准，从明年2月开始，保健学科、食品营养学科、体育学科等7个学科，将属于新设的“新产业融合大学”。

针对以“与产业的融合为目的，将现有学科进行整合”的这次修订案，不得不改变所属单位的学生们采取了集体反对的行动。这次修订案尽管没有包含学科废止或减少学生定员的计划，但学生们担心“如果进行整合，在减少定员的过程中，将会走向废止特定学科的程序”。梨花女大的相关人士表示，“各学科的定员计划会稍加调整，但并没有考虑废止学科”。