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英国人、法国人和德国人要写一篇有关骆驼的文章。
英国人背起行囊到骆驼生活的沙漠待了3年，并写了一份厚厚的报告。
法国人来到动物园用雨伞逗骆驼，不断用伞尖捅它，然后回到家以骆驼为素材写了一篇充满幽默的散文。
德国人则来到图书馆仔细翻阅有关骆驼的书籍，然后完成了论文《有关骆驼自我的研究》。
这个故事告诉我们英法德3国人的不同特点，即，英国人最重视经历，法国人喜欢发挥幽默，而德国人重视观念的研究。
19世纪末期，德语是普鲁士和奥匈帝国的语言。
康德、黑格尔、马克思使用的都是德语。
20世纪30年代，海森堡等物理学家创立量子力学后，德语成为最尖端科学语言。
但随着纳粹的灭亡，德语开始失去作为国际语言的地位。
以韩国大学为例，德文系从1998年的75个减少到现在的50多个。
在海外普及德语的歌德学院总部最近表示，学习德语的外国人不断增加。
据说，驻外德国文化院的德语听课生达23.5万人，比去年增加7.5%。
尤其是陷入经济危机的南欧人，为在德国就业而涌向德语课堂。
在失业率达18%的希腊，德语听课生比去年增加了23%。
西班牙、葡萄牙、意大利分别增加了25%、20%和14%。
去年德国的经济增长率为3%，失业率达6.8%，出现统一后最恶劣的状况，但生产现场还是缺乏熟练工。
不久前汽车公司戴姆勒AG宣布要招聘海外职员后，南欧四个国家有1万多人应聘，必然掀起德语学习热潮。
在韩国，1993年后从未进行德语教师聘用考试，德语系因就业率低而不太受欢迎。
但在南欧地区，德语却被视为“登天梯”。
德国着手调整松懈的福利政策并勤俭持家的时候，南欧人却在挥霍无度，连仓库也已掏空。
因此他们开始为离开祖国而学习德语。
20世纪60年代，韩国人也曾把西德视为机遇之地。
南欧人连《歌德》都没有时间读就要忙着学习“歌德的语言”，竞相积累“资格证”，真是可怜。
这使人想起韩国社会的汉语学习热潮，心里有些不是滋味。