▶近日,各大学举行了聊天机器人“Chat GPT”问世之后的首轮期中考试。据悉,首尔某私立大学举行了利用书本和网络答题的开卷考试,一名学生原封不动地提交了Chat GPT生成的答案,最终在80名考生中获得了第22名的成绩。该学生表示,为了求职准备没有好好听课。也就是说,他使用Chat GPT进行“公开作弊”。而另一名认真听课的朋友只拿到了24名的成绩。这势必会引发公正性争议。
▶全球已有多所高校禁止在校内使用Chat GPT。英国牛津大学和剑桥大学等规定禁用,美国西雅图的部分公立高中也限制在校内使用。最近,美国甚至出现了名为“GPTZero ”的技术,它是一种用于识别特定文章撰写时是否使用AI的检测工具。可见围绕Chat GPT的“攻防”对决已经拉开帷幕。
▶但无条件禁用也并非正解。这是一个需要与 AI共存的时代,而且在资料搜索领域尚没有比Chat GPT更好的手段。用好AI也是一种能力。在文字刚出现时,哲学家柏拉图反对使用文字,他认为文字会毁掉人类的记忆力。但最终使用文字记录老师苏格拉底言论的人也是他。科学家参考其他人的论文进行研究,如果标明出处就是引用,否则就是剽窃。归根究底,问题的核心是正确地使用,评价也要做到合理。而这个问题已经摆在了我们面前。