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韩国大学毕业生在就业市场求职困难重重，而企业却苦于难以招到有用的人才，这样的情况已经不是一两天的事情了。在最近以企业为对象进行的问卷调查结果中，本报注意到企业称仍难以招到所需的人才，要求大学改变学生的教育内容。这样的要求10年、20年前就已经提出，但大学丝毫都没有做出改变。

而之所以出现这种人力不匹配的现象，原因是韩国大学和教授缺乏全球竞争认识，安于铁饭碗的现状。因为即使沿用二三十年前开始使用的学科和课程，只要学费进账就能够按时发出工资。学生就如同付钱的机器。铁饭碗、变化无风地带、“20世纪老师教21世纪学生”等描述简直就是为韩国量身定制的。

发达国家大学与韩国截然相反，正发挥着第四次产业革命生态界的中枢作用。他们以大学为中心，由企业家、研究者、投资家等展开竞争、合作、研发，不仅创造事业模式、平台、商品、产业，还引领社会革新。在美国，在硅谷以斯坦福大学和伯克利大学为中心进行的创新就是绝佳的范例。美国MIT、普林斯顿大学和新加坡南洋理工大学等大学也与HP、英特尔等跨国企业合作，培养顶级人才。

韩国大学却生活在与这种世界潮流毫不相干的世界。半导体、电池、软件等尖端产业企业需要重新培养大学毕业生。大学不仅没能培养出具备创意和创新能力的人才，就连基本的实务能力都没能教好。因此，游戏公司给新员工开编程辅导班，电池公司另行开设物理学讲座的情况变成常态。以致于出现了像“三星青年软件学院”这样企业直接培养必要人才的机构。LG最近宣布，将在梧仓工厂创办全球首家专业电池教育机构。

在韩国大学中，几乎找不到有意在世界尖端水平上展开竞争的教授。学生放弃对大学的期待，不过是花钱买毕业证罢了。无法培养社会中所需人才的大学没有存在的理由。如今是时候讨论对大学教育进行大规模改革，从以教授等供应者为中心转型为以企业和社会等需求者为中心。但只要大学还掌握在教育部官员的手中，就不可能进行改革。韩国的大学教育陈旧至极，已经到了无路可走的地步。