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校园秩序被暴力摧毁不能归结为某一个原因。
这是各种社会问题交织在一起造成的复杂现象。
但作为要把子女送入小学、初中、高中学习12年的教育消费者，抱着焦急的心情要提出这样的问题。
教师为何那么无能？面对学生的生命受到威胁，人格被抹杀，为何那么束手无策？教师们给出的理由中有韩国社会视而不见的“敏感的现实”。
无论是男教师，还是女教师，都会对指导学生感到头疼。
韩国教员团体总联合会会长安洋玉说：“其中女教师更是如此。
”韩国教员团体总联合会2009年7月针对549名教师就“教师性别失衡是否会对指导学生产生障碍”进行了调查，结果90%的教师做出肯定回答。
更令人感到惊讶的是，73%的女教师也做出肯定回答。
面对“赋予教育监调整权，把男教师的比率提高至30%以上”的方案，78%的女教师表示赞成。
教师们认为，教师群体中女教师过多现象是造成学校秩序崩溃的原因之一。
但对此不是所有人都同意。
反对的人认为，这是个别教师的资质和意志问题，不是女教师的问题。
尤其是，妇女界将此定性为“大男子主义”问题，提出强烈反对。
一些人表示，女教师偏多是发达国家的共同现象，但世界上恐怕没有比韩国校园暴力更严重的国家。
究竟谁对谁错，没有可验证的科学方法。
不是所有不良学生都害怕男教师，女教师中也有不少擅长生活指导的人。
但我们不能忽视现场教师们的话。
因为每天和学生接触的教师最接近问题本质。
男教师越来越成为稀缺品。
小学、初中、高中所有教师中有76%是女教师，初中女教师比率达67%。
据悉，校长们为了聘请到负责生活指导的男教师，甚至向教育厅游说。
不是增加男教师就能解决所有问题。
但至少可以肯定的是，目前男女教师比例严重失衡不是正常现象。
尤其是作为教育消费者的家长要求尽快拿出对策。
据首尔市教育厅2008年进行的调查显示，83%的女家长表示：“希望扩招男教师”。
问题是，扩招男教师对策会剥夺女性的就业机会。
对女性来说，教师工作是为数不多的好工作。
虽然要改善男女教师比例失衡问题，但也不能给女性造成不利影响。
可以考虑采用这样的政策组合。
即，在招聘教师时采用男性配额制，但在选拔校长、副校长时优先考虑女教师。
在普通教师中，女性占很高比例，但女校长、女副校长比例不到20%。
如果招聘普通教师时多选拔男性，并将更多的女性提拔为校长和副校长，就能达到一定程度的平衡。
进而在选拔下级公务员时也可以考虑优待女性。
目前，6级以下公务员中女性比例为33%。
如果把这一比例提高至40%左右，就能达成社会共识。
面对校园秩序崩溃这一严重的问题，大家一致认为要扩招男教师。
但谁都不敢牵这个头，是因为担心被卷入“大男子主义”的争议。
但该问题已到了刻不容缓的地步，不容我们再袖手旁观。