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一项研究结果显示，自然资源丰富并大量出口海外的国家的学生成绩明显不如资源穷国的学生。
经济合作与发展组织(经合组织，OECD）把国际学生评价项目（PISA）分数和资源在各国GDP中所占比例进行了分析，并于9日发表了研究结果。
研究表明，几乎没有自然资源出口的新加坡、香港、韩国、芬兰和日本等国家和地区的PISA成绩（满分650分）为520至550分，处于上游，而产油国沙特阿拉伯、卡塔尔、阿曼和阿拉伯联合酋长国等只有330至420分，处于下游。
经合组织调查的65个国家的学生平均PISA分数是450分。
经合组织表示，上述结果意味着依赖自然资源的经济结构对该国学生的学习能力具有负面影响。
缺乏自然资源的国家会重视人力资本的知识和技术，从小对教育投资。
资源丰富的国家对人力资本的重视程度则相对不足。
《纽约时报》的专栏作家托马斯-弗里德曼10日在专栏中指出：“盖房需要进口泥土的台湾培养了众多高级人才，在人才即力量的时代，丰富的资源反倒有可能阻碍发展。
”