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据悉，目前正在使用的高中韩国史教科书大多都存在美化朝鲜的金正恩或歪曲朝鲜现实的情况。金正恩虽为“三代世袭”，但朝鲜经济有所好转，朝鲜社会也发生了积极变化等诸如此类的内容。较有代表性的有“金正恩上台后进一步提高了企业活动的自律性”，“实行了开放政策”，“南北向着终战宣言又迈进了一步”等。这与真实的金正恩背道而驰。

目前正在使用的9种韩国史教科书是由文在寅政府于2019年11月完成审定审查，从2020年开始在一线学校投入使用的。2018年，朝鲜面向韩国、美国开展“和平活动”，目的是在拥核的情况下解除对朝制裁。深知这一点的美国要求朝鲜弃核后，朝鲜立即露出了真面目。但教科书却在教授虚假的历史，书上写道：“金正恩促成了南北首脑会谈和朝美首脑会谈等，正在寻求改变。”而且大部分教科书都指出，文政府上台后南北关系得到了改善，并登载了2018年板门店南北首脑会谈或两对首脑夫妇一同登上白头山的照片。也就是说，为了宣传政权，在教科书中加入荒唐的内容并教授给学生。这不是教科书，而是政治煽动手册。

在朝鲜露骨地针对韩国，甚至威胁称要引发放射能海啸的情况下，政府怎能如此教育孩子？就从根本上来说，高中教科书中的近现代史占比达到75%至80%，这是任何人都无法理解的事情。而且将几年前发生的事情收录进历史教科书更是有悖常识。难道不是那些左派占大多数的历史学界教授们试图将自己的政治偏见灌输给学生吗？大幅删减历史教科书中近现代史的部分，只教授学界得出定论的事实才是正道。